Rangering av de beste kriminalomsorgsskolene i Nizjnij Novgorod i 2020

Barn er en stråle av lykke for foreldrene, livets blomster. Hver av foreldrene vil ha det beste for barnet sitt, og det spiller ingen rolle om barnet ikke er som alle andre og skiller seg fra jevnaldrende. I artikkelen vil vi snakke om de beste kriminalomsorgsskolene i byen Nizhny Novgorod.

Typer av kriminalomsorgsskoler

Byen er stor og har høy befolkningstetthet. Det driver vellykket mange institusjoner som tilbyr utdanningstjenester, både på gratis basis og refererer til kommunale og betalte institusjoner. Men det spiller ingen rolle i det hele tatt på hvilket grunnlag tjenestene blir levert i kriminalomsorgsskolen, målet for utdanningsinstitusjoner er det samme - å forberede studentene på et voksent og fullverdig liv. Som regel blir det brukt tilstrekkelig tid på skolene på skolene, i mange institusjoner er det mange utstyrte verksteder (snekring, låsesmed, sying og andre). Dette er et stort pluss, siden elever på kriminalomsorgsskoler vil være i stand til å mestre de nødvendige ferdighetene og få en spesialitet.

Elever ved kriminalomsorgsinstitusjoner er barn som har syns- eller hørselsproblemer, bevegelsesapparatet, psykiske lidelser og andre helsefunksjoner.

Basert på arten og diagnosen av elevens sykdom, er utdanningsinstitusjoner delt inn i typer.

• den første typen - egnet for barn som har hørselsproblemer (nedsatt hørsel eller døvhet);
• den andre typen er en skole for døve og dumme;
• skoler av tredje og fjerde type - for de med synsproblemer (for blinde eller svaksynte);
• den femte typen - for studenter med betydelige talefeil;
• den sjette typen - for barn med forstyrrelser i bevegelsesapparatet;
• den syvende typen - for elever med mental retardasjon (PD);
• den åttende typen er for psykisk utviklingshemmede barn.

Kriterier for valg av kriminalomsorgsskole

• stedet for etablering hjemmefra. Det er viktig at hun ikke er for langt borte, og foreldrene kunne sammen med barnet tenke over ruten for hans følge, som først og fremst må være trygg og tilgjengelig for studenten å overvinne alene.
• nivået på opplæring av lærerpersonalet i en utdanningsinstitusjon. Besøk institusjonen personlig, snakk med lærerne, vurder nivået deres, analyser situasjonen i klasserommet, fordi barnet vil være under oppsyn av lærerne hele dagen (uken), og det er ekstremt viktig hvordan læreren kan finne en tilnærming, gi kunnskap og viktigst av alt forstå barnet.
• spør hvilke høyskoler eller universiteter institusjonen har kontrakter og avtaler med for utdanning av nyutdannede fra kriminalomsorgsskolen etter endt utdanning.Ofte har slike institusjoner avtaler, og barn, hvis de ønsker det, kan motta arbeidsyrker.
• Har skolen en psykologisk, medisinsk og pedagogisk kommisjon. Elevene og foreldrene deres skal ikke føle press eller ubehag. Læring skal være morsomt for barnet, og foreldre skal ha tilgang til informasjonen de trenger.
• ta hensyn til institusjonens materielle og tekniske grunnlag, tilgjengeligheten av spesialutstyr, som er nødvendig for full og omfattende utvikling og opplæring.
• spør hvilke undervisningsmetoder på skolen, om lærere bruker didaktiske spill, siden det er den lekne formen for å gjennomføre leksjonen som vekker økt interesse blant studenter, barn deltar aktivt, er interessert i materialet og oppfatter det godt; i tillegg er det spill som er med på å danne oppmerksomhet, evner og ferdigheter, observasjon, utvikle hukommelse og tale.
• enda et viktig kriterium er organisering av mat.

Mål for kriminalomsorgsskoler

I tillegg til hovedmålet med slike utdanningsinstitusjoner - å forberede barn på et voksent og fullverdig liv, vil trening tillate:

• lære et barn som har hørselshemmede å kommunisere med verden rundt seg, lære å forstå og mestre flere typer tale (muntlig, skriftlig, tegnspråk.);
• vil bidra til å gjenopprette de tapte hørselsfunksjonene, organisere aktiv taleøvelse og lære kommunikasjonsferdigheter;
• undervisning av elever med synsproblemer på slike skoler utføres ved hjelp av spesialdidaktisk materiale som gjør det mulig for dem å mestre materialet godt;
• rette på en talefeil, i klasserommet har elevene muligheten til å utvikle sine taleferdigheter. Barn som lykkes med å assimilere materialet var i stand til å kvitte seg med talefeil, det er en mulighet til å flytte til en vanlig skole, med foreldrenes samtykke;
• å besøke en kriminalomsorgsskole vil gjøre det mulig å gjenopprette motoriske funksjoner, utvikle dem og korrigere feil for barn som har problemer med bevegelsesapparatet; spesiell oppmerksomhet blir gitt til slike studenter i utdanningsinstitusjoner, de gjennomgår sosial og arbeidstilpasning;
• når de besøker krigsskoler av den syvende og åttende typen, prøver lærere å korrigere den mentale utviklingen til elevene, utvikle kognitiv aktivitet og danne ferdighetene til pedagogisk aktivitet. I slike institusjoner blir spesiell oppmerksomhet rettet mot den sosiale og psykologiske rehabiliteringen av barnet, som regel er det klasser med et grundig nivå av arbeidstrening.

De beste kriminalomsorgsskolene i Nizjnij Novgorod

Spesiell kriminell internat nummer 1

Denne utdanningsinstitusjonen er et hjem for foreldreløse barn og barn uten foreldreomsorg. Erfarne og høyt profesjonelle lærere hjelper barn ikke bare å få kunnskap, men også tilpasse seg, bli en person og realisere seg selv i livet. Utdannelsesprosessen på skolen gjennomføres i samsvar med føderale lover. Elevene har muligheten til å få grunnleggende generell utdanning og grunnleggende generell utdanning. Studieformen er på heltid, barn studerer i ni år.

I mange år har institusjonen utviklet og med suksess implementert et program for å forberede skolelever på et selvstendig liv, som vil tillate dem å overvinne problemer og vanskeligheter i fremtiden.

Ligger ved:

Russland, Nizhny Novgorod, st. Eletskaya, 10

Kontakt ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-post: gkoyintrnat1@mail.ru

Nettsted: school1nn.ru

• profesjonelle lærere;
• I tillegg til grunnleggende fagdisipliner, driver institusjonen kurs innen ulike områder og sirkler (fotball, basketball, svømming, matlaging, sirkel for anvendt kunst);
• læreplanen er tilpasset barn med psykiske lidelser;
• trening er gratis;
• maten er organisert;
• gjennomføre fritidsaktiviteter, gå i frisk luft;
• elever deltar i bykonkurranser og konkurranser;
• sosialpedagoger og psykologer jobber;
• det er en skole for fosterforeldre;
• det er et post-boarding-program, støtte til nyutdannede utføres, lærere hjelper studenter med å velge et fremtidig yrke, hjelper dem med å tilpasse seg i samfunnet, gir nødvendig juridisk, psykologisk, emosjonell og medisinsk støtte;
• institusjonen har seks utstyrte grupper for å leve;
• utstyrt med en dataklasse;
• det er en klasse for å gjennomføre musikktimer,
• det er kontorer til en lærer-psykolog, logoped, lege-defektolog;
• det er et bibliotek;
• det er medisinsk og klesvask - husholdningsblokker;
• et treningsstudio og en idrettshall, dusjer;
• rom for å øve rytme;
• auditorium;
• psykologisk avlastningsrom;
• utdanningsinstitusjonen har organisert vitenskapelige og metodiske programmer for innføring av nye utdanningsprogrammer;
• gjennomføre obligatorisk gruppe- og individuelle korreksjonsklasser med generell utviklings- og fagorientering.

• ikke.

Regionale internasjonale internasjonale internasjonale utdanningsinstitusjoner for blinde og synshemmede barn

Denne utdanningsinstitusjonen tilhører en statlig institusjon, eierformen er stat. Utdanningsinstitusjonen er over 100 år gammel. Samtidig kan 160 barn studere her med varierende grad av synsproblemer. Skolen har valgt et erfaren og svært profesjonelt team, takket være at barn lett kan gjennomgå tilpasningsperioden, utføre rehabilitering og integrering i samfunnet. Spesielle programmer og metoder for å jobbe med slike elever er utviklet, spesielle leksjoner og utdanningsprogrammer er organisert. Målene og målene for utdanningsinstitusjonen er å gi støtte til barn med synsproblemer, å gi rådgivning og metodisk hjelp til utvikling og gjennomføring av opplæringsprogrammer, å gjennomføre omfattende aktiviteter for individuelt orientert psykologisk, pedagogisk og sosial hjelp til barn og unge, samt konsultasjoner. for spesialister på korreksjonsprofilen til utdanningsinstitusjoner, implementering av grunnleggende og tilleggsprogrammer for opplæring og utdanning av barn og ungdom.

Ligger ved:

Russland, Nizhny Novgorod, st. Jubileum, 5

Kontakt ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Nettsted: http://cdo-nnov.ucoz.ru

E-post: internat_3-4@mail.ru

• profesjonelle lærere;
• erfaren ledelse;
• klasser om romlig og sosial orientering holdes;
• logopeder og psykologer jobber;
• regelmessige treningsterapi klasser;
• trening i koreografi, rytme og det grunnleggende om datakunnskap;
• gjennomføre tiltak for beskyttelse og utvikling av synet;
• gjennomføre klasser med elever om utvikling av berøring og finmotorikk, ansiktsuttrykk og pantomimics;
• institusjonen har et stadion og to idrettsanlegg;
• bygningen er utstyrt med verandaer for fotturer og et sted for spill;
• utstyrt med 27 soverom;
• det er et sports- og treningssenter, en forsamlingshall og et skoleteater;
• bibliotek og lesesal med nødvendig utstyr;
• utstyrt talerom;
• datakurs;
• det er et lokalt nettverk med Internett-tilgang;
• klasserom for arbeidstreningstimer;
• det er et museum med lokal historie "Vårt land";
• rom for musikktimer;
• det er et korrigerende treningsrom for barneskolen;
• utstyrt med en medisinsk enhet med et biofeedback-rom, som inkluderer et øyelege kontor, et behandlingsrom, en isolator;
• det er et regionalt senter for fjernundervisning for barn;
• skolen har et profesjonelt opplæringssenter for massører;
• maten er organisert, det er en spisestue;
• en spesialmeny er utviklet avhengig av studentenes alder;
• skolen har to busser for transport av barn;
• sportsklubber jobber (fotball, basketball, friidrett);
• det er en blokk med grundig yrkesopplæring for terapeutisk massasje.

• ikke.

Spesiell kriminell internat nummer 8

Utdanningsinstitusjonen er designet for foreldreløse barn og de som er igjen uten foreldreomsorg, med funksjonshemninger. Elevene har muligheten til å få grunnskoleutdanning, studieformen er heltid, studietiden er ni år. For studenter i 10. og 11. klasse holdes arbeidstreningskurs på et avansert nivå. Skolen har 68 elever.

Ligger ved:

Russland, Nizhny Novgorod, st. Golubeva, 8

Kontakt ☎ (831) 251-87-13

E-post: internat8@mail.ru

Gruppe Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Arbeidstid: fra 8.30-17.00 timer

• vennlig og profesjonelt team;
• trening er gratis;
• sosialpedagoger og psykologer jobber kontinuerlig;
• tilstrekkelig tid er viet til yrkesopplæring, takket være at elevene har muligheten til å mestre sin fremtidige spesialitet;
• klasser holdes på skolen til fosterforeldre; lærere gir råd til potensielle foreldre, forteller i detalj om tilpasningsperioden til et barn i en fosterfamilie, gir støtte og gir de nødvendige rådene.
• det er en spisestue for 112 seter;
• en daglig syklisk meny er utviklet;
• institusjonen gir kvalifisert medisinsk behandling, det er et legekontor, vaksinasjons- og tannlegekontorer;
• organisering og avholdelse av konkurranser, sportskonkurranser og utendørs arrangementer;
• skolen er utstyrt med utdannings- og sovesalbygninger;
• utstyrte rom for musikk, rytme og koreografi;
• på utdanningsinstitusjonens territorium er det verksteder (sying, snekring, blomsteroppdrett, puss og maling);
• det er et bibliotek og et treningsstudio;
• skolens elever deltar i by-, distrikts- og regionale konkurranser og idrettsarrangementer;
• sirkler og ulike seksjoner jobber i skolen.

• ikke.

Internat nummer 65

Utdanningsinstitusjonen har vært i drift i Nizjnij Novgorod siden 1997, og barn med hørselsproblemer kan studere her. Antall studenter i klasser er lite, vanligvis fra seks til ni personer, noe som gjør at lærere kan ta hensyn til hver av dem. Barn kan bo på internat i fem dager i løpet av uken. I løpet av de første fem årene blir elevene opplært i spesielle korrigeringsprogrammer, og fra og med sjette klasse går de gjennom det generelle utdanningsprogrammet til en vanlig skole. I løpet av de siste seks årene har skolen gått over til fullført videregående opplæring.

Korreksjonsarbeid i en utdanningsinstitusjon utføres i henhold til kravene og standardene som er etablert i skoler av denne typen. Lærerstaben gir studentene en differensiert tilnærming i utdanningsprosessen, med tanke på egenskapene til sykdommen deres. 116 studenter studerer her. Ved opptak blir elevene intervjuet, deres nivå, ferdigheter og evner blir bestemt, hvorpå en plan for deres utvikling blir utarbeidet, og på slutten av skoleåret blir nivået på tilegnet kunnskap kontrollert. Lærere og defektologer har tilstrekkelig erfaring med å jobbe med slike barn, gjennomfører jevnlig åpne leksjoner, taleferier og lesekonkurranser.

Ligger ved:

Russland, Nizhny Novgorod, pr - kt Gagarina, 10

Kontakt ☎ (831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fax: (831) 433-62-91

• opplæring er gratis, tilleggsbetalte tjenester tilbys ikke;
• treningsprogrammer tilpasset studenter med hørselsproblemer og utviklingshemming;
• lærere gjennomfører tilpasningstiltak, hjelper elevene med å overvinne denne perioden;
• ytterligere klasser holdes i forskjellige retninger (kunstnerisk - estetisk, moralsk og patriotisk, teknisk, økologisk og biologisk, fysisk kultur og sport, sosial - hverdag og korrigerende - utviklingsmessig);
• klasser gjennomføres med lærere - defektologer individuelt med hver elev. Slike leksjoner lar deg utvikle tale, hørsel og uttale;
• en utstyrt datakurs, klasser som lar deg bedre oppfatte informasjon, øke leseferdighet og kognitivt bruke tid utenfor klasserommet;
• skoleelever får digitale høreapparater;
• barn med cochleaimplantater kan studere ved utdanningsinstitusjonen;
• lærerne jobber kontinuerlig for å sikre at barn lett kan tilpasse seg i samfunnet, ha tillit til samfunnet, utvikle en følelse av likeverd med hørende mennesker;
• institusjonen tar seg av den fremtidige ansettelsen til kandidatene;
• organiserte fem måltider om dagen gratis for elever;
• kvalifisert medisinsk behandling er gitt;
• studenter gjennomgår årlig en omfattende medisinsk undersøkelse av spesialister (ØNH-lege, øyelege, kirurg, nevropatolog, endokrinolog, ortoped, psykiater og tannlege.);
• I tillegg til skolekretser kan elevene besøke svømmebassenget til FOK "Meshchersky", OTSRTDiU, klasser på søndagsskolen i Sergius i Radonezh-kirken, samt sirkler og seksjoner på deres bosted;

• ikke.

Spesiell internasjonal internatskole nummer 39

Utdanningsinstitusjonen har vært i Nizjnij Novgorod siden 1913. Elevene er delt inn i to grupper - barn med en mild grad av mental retardasjon og med en kompleks defektstruktur (autisme, Downs syndrom, cerebral parese i alvorlig form).

Ligger ved:

Russland, Nizhny Novgorod, st. Ilyinskaya, 22

Kontakt ☎ (831) 433-20-68

Fax: (831) 433-78-89

Nettsted: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• trening gjennomføres i grupper;
• antall barn er lite;
• klasser i tegntale, studiet av piktogrammer holdes;
• barn som ikke kan skrive blir undervist ved hjelp av en datamaskin;
• elevene studerer grundig arbeidstrening (leksjoner i sying, strikking, maskinstrikking (broderi), snekring, skoproduksjon);
• barn som lider av alvorlige former for sykdommen kan bli skolet hjemme;
• lærerpersonalet fører kontinuerlig samtaler med foreldre, hjelper dem med å overvinne sin holdning til barnets sykdom, hjelper til å oppfatte barn som de er;
• skoleutdanning er gratis.

• ikke.

Konklusjon

Selvfølgelig er korrigerende generelle utdanningsinstitusjoner nødvendige i samfunnet, barn har rett til et fullverdig og interessant liv, og det er slike institusjoner som vil hjelpe dem å realisere seg, få en spesialitet og takket være det godt koordinerte og profesjonelle arbeidet til pedagogisk personale ved institusjonen, lett og raskt tilpasse seg i samfunnet. Etter endt utdannelse fra institusjoner av denne typen kan elevene få en spesialitet, få en stabil inntekt og være nyttige.