Rangering av de beste barnehagene i Moskva for 2020

Nesten alle barn går i barnehagen. Men ikke alle barn kan få jobb i en vanlig førskole. Noen barn har tross alt helseproblemer. Det er spesialiserte barnehager for disse barna. Det er mange førskoleutdanningsinstitusjoner (førskoleutdanningsinstitusjoner) som har en annen retning og profil. Korrektive barnehager i Moskva vil bli diskutert i dette materialet

Hvem er kriminalomsorgsinstitusjonene for?

Slike barnepass er beregnet på førskolebarn:

1. Med synshemming. Du kan komme til en spesialisert barnehage etter legenes konklusjon. Vanligvis er dette barn som har dårlig syn, sykdommer og øyefeil.
2. Som ofte blir syke. En slik dom treffes av barnelege. Legen bestemmer hvilken institusjon barnet skal gå på. Denne konklusjonen er gjort fra babyens medisinske historie det siste året.
3. Med nærvær av delvis eller fullstendig døvhet. Hvis barnet ikke hører noe fra fødselen, vil det definitivt bli sendt til kriminalomsorgsbarnehage og skole.
4. Sykdommer i kroppens muskuloskeletale funksjon. Med en slik sykdom foreskrives en henvisning til en spesialisert barneinstitusjon av en ortoped, en nevrolog. Her jobber de med barn som er diagnostisert med nakkekrumning, lammelse, cerebral parese. Arbeidet til lærere er rettet mot å gjenopprette barnets motoriske funksjon. Slike babyer krever spesiell oppmerksomhet og en individuell tilnærming.

Andre retninger

Det er førskoleinstitusjoner med andre skjevheter. Retningslinje for logoped, en av dem. Den er designet for å jobbe med barn som har en talehemming. Veibeskrivelse til slike barnehager er foreskrevet av en logoped.

En annen kategori av spesielle institusjoner inkluderer organisasjoner med ortopedisk profil. Barn aksepteres her med krumning av bena, deformasjon av brystet, skoliose i ryggraden. En ortoped tar ansvar for å sende førskolebarn til en slik barnehage.

Spesifikasjonene for arbeidet med kriminalomsorgsbarnehager

Slike institusjoner godtar barn i alderen 3-7 år. Grupper på maksimalt 8 barn rekrutteres til hagene. For hver 3 barn tildeles deres egne lærere. Dette gjøres med sikte på å gi pålitelig og profesjonell omsorg for elevene.

Det er utviklet et individuelt opplærings- og utviklingsprogram for hvert barn. På slutten av arbeidsmåneden lages et sammendrag.Lærere lager en rapport om utført arbeid, der de beskriver suksessene til menighetene sine, utviklingsplaner for fremtiden. Alt som skjer i klasserommet er registrert i spesielle tidsskrifter. Dette gjøres slik at foreldre vet alt om barna sine. Voksne har muligheten til å jobbe med barna hjemme med den nødvendige skjevheten (avhengig av sykdommen).

I klasserommet med barn holder de på med modellering, lesing og musikk. Med jevne mellomrom kommer musikere og artister hit for å iscenesette små forestillinger. Institusjonen kan også besøke et barnesirkus der barn kan se klovner, dyr, et dukketeater. Lokale administrasjoner arrangerer gratis adgang til barneteatre, kinoer, dyreparker og delfinarier. Småbarn har muligheten til å leke på lekeplasser og byer. Lærerne følger nøye med på lunsjtid og tre måltider om dagen for elevene som er betrodd dem. Tross alt er dette en nødvendig prosedyre for utvinning.

Hvordan ordne en baby i en spesiell førskoleinstitusjon

Et barn går ut i en barnehage bare etter henvisning fra en lege som observerer sin lille pasient, stiller en diagnose og foreskriver terapi. Tilleggsutdanning i en spesialinstitusjon er et hjelpemiddel for kompleks behandling.

Leksjoner i slike institusjoner gjennomføres under hensyntagen til diagnosen barnet har. Kriminalomsorgsbarnehager registrerer et begrenset antall barn. Hvis antallet på vanlige førskoleinstitusjoner når 20-30 barn per lærer, er det i spesialiserte institusjoner 2-3 ganger mindre, og det er flere lærere. Dette har en gunstig effekt på elevene. De får tross alt mer tid og oppmerksomhet.

Spesielle organisasjoner har sine ulemper. Antallet deres er veldig begrenset. Det hender at barnehagen ligger i samme område, og familien bor i motsatt del av metropolen. Foreldre må ta babyen sin fra den ene enden av byen til den andre. Dette skaper ulempe for barn og voksne. Men det er barnehager der lærere jobber døgnet rundt. Om nødvendig kan foreldre la barna være under oppsyn av lærerne.

De beste kriminalomsorgsbarnehagene i Moskva i 2020

Barnas utviklingssenter SEMA

Sema Children's Center i Solntsevsky District tar seg av den omfattende utviklingen av barn. Utviklingssenteret har bare høyt kvalifiserte lærere som tilbyr grunnleggende programmer for den organiske og korrekte utviklingen av barnet, inkludert klasser som er nødvendige for den intellektuelle og estetiske utviklingen av babyen. Det kognitive programmet inkluderer et kurs med encyklopedisk kunnskap. I tillegg til hovedprogrammet kan foreldre sammen med lærerne i barnesenteret lage en individuell utviklingsplan for barnet sitt. Fritidsaktiviteter inkluderer sjakk, modellering og visuell kunst, grunnleggende design, dans og fysisk utvikling. Ytterligere aktiviteter, skreddersydd for barnets disposisjon, vil gi glede og glede til småbarn og foreldre.

Adresse: Moskva, st. Luftfartøy, hus 30 (inngang fra hagen)
☎ Telefon: 8- (499) -727-69-97; 8- (925) -843-70-60

• tilleggsklasser;
• individuell utviklingsplan.

• ikke funnet.

Barnehage nummer 1363 "Enhet"

Kommunal barnehage nr. 1363 "Enhet" ligger i det sørlige administrative distriktet. Utdanning for alle barn er gratis. Arbeidsplan for en generell utdanning førskoleinstitusjon: fra mandag til fredag ​​fra 7 til 19 timer, med unntak av helligdager. Klasser med barn gjennomføres av lærere av passende kvalifikasjoner, profesjonelle psykologer og logoped. For barn som trenger ortopedisk hjelp, tilbys individuelle leksjoner og terapeutisk massasje.

Alle lærere og lærere har lang erfaring med å jobbe med barn og er høyt kvalifiserte. Både velprøvde og nye førskoleutviklingsprogrammer brukes i treningsøktene.Programmet "Origins" redigert av M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova og T. S. Komarova tilbyr utviklingsprogrammer som dekker fire aldersperioder: fra fødsel til 7 år. Foreløpig er programmet "Preschool Childhood" basert på A. Zaporozhets foreslått brukt. For alle viktige datoer og høytider forberedes felles høytider og konkurranser, det holdes åpne dager og regelmessige møter med foreldrene.

Dagens arbeidsregime er tradisjonell: tre måltider om dagen, treningsøkter om morgenen, lur på ettermiddagen, turer to ganger om dagen: om ettermiddagen etter timene og om kvelden. Logoped og psykolog gjennomfører klasser hver for seg. Fritid viet til tegnespill, musikk og dans.

Adresse: Moskva, Severnoye Chertanovo mikrodistrikt, bygning 812

• individuelle leksjoner med logoped og psykolog;
• lang erfaring med lærere og lærere.

• ikke funnet.

Barnehage nummer 1794

Child Development Center nr. 1794 er beregnet på barn med taleforstyrrelser. Kommunal institusjon. På grunnlag av en generell utdanningsinstitusjon gjennomføres gratis opplæring og tilleggsbetalte klasser. Det er rabatter og fordeler.

Alle gruppene har et lekerom og et rom med utstyrte soveplasser. Barnehagegruppen er kombinert; babyer fra 9 måneder til 3 år går til den. En profesjonell psykolog jobber på et eget kontor. Det utarbeides og gjennomføres individuelle tester for barn, på grunnlag av hvilket videre arbeid med elever blir utført. For barn hvis foreldre ikke er på jobb hele dagen, tilbys en deltidsgruppe.

Hver dag blir alle barn undersøkt av en helsearbeider; det er en egen førstehjelpspost. Klasser med barn er basert på utviklingsprogrammet "Origins", utviklet av et team av forfattere. Det legges stor vekt på barns fysiske og estetiske utvikling, og gir kjærlighet til hjemlandet og dets historie. Lærerstaben ved institusjonen har mange års erfaring og utvikler uavhengig en serie klasser innen generelle utdannings- og kognitive områder.

Barn i barnehagen har en aktiv livsstil, kroppsøving, jobber med å forbedre talen. Foreldre kan observere barnas fremgang hos matinees, forberedt på høytiden og temaarrangementer.

Adresse: Moskva, Balaklavsky prospekt, 3A

• stor oppmerksomhet er gitt til den fysiske og estetiske utviklingen av barn;
• en profesjonell psykolog jobber.

• ikke funnet.

Barnehage nummer 1703

Det statlige skjemaet gir tilgjengeligheten til fordelaktige steder, rabatter på mat og noen tjenester. Arbeidstiden til førskoleinstitusjonen er tradisjonell: fra 7.00 til 19.00 fem dager i uken. Barnehagedager - alle helligdager, lørdag og søndag. Det er en barnehagegruppe, det er ikke noe basseng.

Profesjonelle lærere, musikksjefer, logopeder og psykologer deltar i opplæring og gjennomføring av klasser. I henhold til en tidligere utarbeidet plan holdes obligatoriske klasser for hele gruppen, de er individuelt engasjert i utvikling av tale, logikk, tegning.

Barn i eldre og midtre grupper lærer å lese og skrive, grunnleggende om elementær kunnskap om matematikk, kjennskap til verden rundt seg, etikette. I leksjonene med design, tegning, modellering, musikk utvikler barn sin kreativitet.

For de minste er det en barnehagegruppe og en deltidsgruppe for barn hvis foreldre er deltid. Barnehagens territorium er omgitt av et gjerde og bevoktet.

Adresse: Moskva, st. Marskalk Zakharov, hus 11, bygning 2.

• det er en barnehagegruppe;
• individuelle økter.

• ikke funnet.

Privat barnehage "Drakosha"

Privat barnehage Drakosha i Novokosino er åpen for barn fra 1, 5 til 7 år. Erfarne lærere vil hjelpe barn i forskjellige aldre å tilpasse seg miljøet.Det tilbyr et individuelt program for tilpasning av barn med noen utviklingsmessige særegenheter: taleforsinkelse på bakgrunn av en spesiell mental tilstand. Elevene får et spesielt utviklingsprogram: fra fysisk trening til skoleforberedelse. Et system med spesialiserte måltider for barn og sertifiserte produkter, utendørs turer og stille timer. Dagsregimet for barn ble laget med tanke på barns interesse og morsomme tidsfordriv.

Gruppene har plass til 12 barn, takket være at individuelt fokus og justering av hvert barns tilstand realiseres.

Personalet består av sertifiserte spesialister som har fått stor erfaring innen korreksjon og rehabilitering.

Kvalifiserte leger - logopeder og erfarne psykologer er engasjert med elever. Det unike med institusjonen ligger i hensynet til de individuelle preferansene til hvert av barna som bor her.

Opplærte spesialister vil utføre en fullstendig diagnose av den mentale tilstanden, utarbeide en personlig plan for å utføre de nødvendige tiltakene, ta hensyn til diagnosens allsidighet og forskjellige fokus, og utarbeide en egen plan for utdanning i korrigerende utvikling.

Adresse: Moskva, st. Nikolay Starostin, 5

☎ Telefon: 8 (495) 721 - 59 - 72

• individuelt fokus og justering av hver baby;
• nyutdannede;
• kvalifiserte leger.

• ikke funnet.

Kombinert barnehage nr. 288

Institusjonens viktigste spesifisitet er korreksjon av tale og mentale mangler. Når man går gjennom den vanskelige forberedelsesveien før skolen, vil defektologer, logopeder, psykologer og sosialarbeidere alltid hjelpe. lærere. I tillegg til korrigerende og inkluderende grupper, er det også generelle utdanningsgrupper for barn 2, 5 - 7 år.

Programmet er valgt i henhold til ulike barndomspatologier: Downs syndrom, genetiske abnormiteter, cerebral parese, cerebral parese, autisme, syn, hørsel og andre mangler. Hvert barn har sin egen rute. Psykologisk - pedagogisk råd utvikler en metodisk del sammen med spesialister innen kriminalitetspedagogikk. Hovedoppgaven er å samarbeide med foreldrene for å involvere dem i pedagogisk miljø.

Adresse: Moskva, Kovrov-fil, 3
☎ Telefon: + 7 (495) 678 - 63 - 33

• jobbe med foreldre;
• individuelle økter.

• ikke funnet.

Barnehage nummer 16 "Sol" av kompenserende type

En spesialisert institusjon for barn med talehemming ble åpnet for rundt 60 år siden i landsbyen Chkalovsky, Shchelkovsky-distriktet, Moskva-regionen. Det er fire grupper åpne her: junior, mellom, senior og forberedende for barn fra 3 til 6 år.

I tillegg til tradisjonelle opplærings- og førskoleoppgaver: trening, sportsaktiviteter, musikk, tegning, teaterkrets, logaritmiske øvelser med morsomme spill, vil lærere jobbe med barn for å hjelpe dem med å snakke og uttale ord riktig. For å hjelpe foreldre, på grunnlag av en førskoleinstitusjon, ble det organisert en "Correctional Mosaic" -klubb som lærer pårørende, mødre og fedre spesielle øvelser slik at et barn med funksjonshemninger utvikler seg riktig. Den er basert på ideen om kontinuitet i taleutvikling med koordinering av kontroll og kroppsbevegelse.

Studier har vist at babyer med talehemming har underutviklede bevegelsesevner og dårlige motoriske ferdigheter. Begrensninger setter ofte et stort avtrykk på persepsjon, oppmerksomhet og hukommelse. Ubehagelige motoriske ferdigheter er direkte relatert til taleartikulering, så klasser med logopeder gjennomføres parallelt med kroppsøving.

Mentorer og lærere, så vel som pårørende, prøver å mestre kinesiologi (gymnastikk for fingrene, yoga, skraping av spill, massasje og selvmassasje), og utvikler manuell fin- og fotmotorikk. Spesiell oppmerksomhet er gitt til puste- og avslapningsøvelser, som hjelper til med å mestre selvkontroll og har en positiv effekt på hjernecellene, som setter bevegelsen til andre organer, med tanke på talefunksjonen.

Adresse: Moskva-regionen, Shchelkovo, Tsiolkovsky gate, 4a
☎ Telefon: 8 (496) 259 - 70 - 17

• klasser med logopeder gjennomføres i forbindelse med kroppsøving;
• høyt kvalifiserte spesialister.

• ikke funnet.

Førskoleavdeling nummer 5 på skolenummer 2026

Barnehage på grunnlag av skole nr. 2026 (DO # 5) inviterer barn med alvorlige taleforstyrrelser og psykiske lidelser til å studere i kortvarige grupper fra 1, 5 år og heldagsgrupper fra 3 år. Tidlig infusjon i samfunnet og videre tilpasning med forberedelse til opptak i barnehager, utføres to ganger i uken, er tre-timers klasser uten organiserte måltider.

Barnegrupper for elever med alvorlige talehemming:

Prinsippet for leksjonen består i tidlig innvirkning på taleaktivitet for å ekskludere sekundære forstyrrelser i taleorganene, avhengig av ontogenese, som utfører fonetiske - fonemiske og leksikalske - grammatiske språkkomponenter, avgrenset og delt riktig taleterapi tilnærming til barn som lider av OHP, med den eksisterende struktur av talehemming.

Oppgavene til korrigeringssenteret er praktisk etablering og assimilering av språkvitenskap - vokabular og grammatikk, dannet klar og korrekt uttale og snakk, full forberedelse for å mestre staving, skrive elementer, mestre ferdighetene til sammenhengende ord og setninger.

Arbeidet med å undervise førskolebarn med talehemming inkluderer daglig vedlikehold og implementering av målene som er satt for lærerne. Gruppetimer og individuelle leksjoner med logopeder, lærere og en musikksjef er jevnt og konsekvent.

Grupper av barn med utviklingshemming:

Hoved- og hovedoppgaven i skoleforberedelsen til elever med mental retardasjon er å heve det intellektuelle nivået og den mentale tilstanden: emosjonell og sosial. Nivået på skoleforberedelse oppnås med ett mål i tankene - viktigheten av å hjelpe og mestre barn med psykiske lidelser og utvikling, for å få nødvendig kunnskap, ferdigheter og evner. Det er ikke definert som et selvstendig mål, men regnes som et av de få måtene å utvikle positiv mental helse og utvikling, med identifisering av personlige egenskaper og god utdannelse hos barn.

Adresse: Moskva, Lukhmanovskaya gate, hus 13 A
☎ Telefon: + 7 (499) 797-41 - 07

• frontal og individuell leksjon med logopeder;
• godt koordinert arbeid av spesialister.

• ikke funnet.

Førskoleavdeling med grupper for barn med en kompleks struktur for brudd på kriminalomsorg nr. 1708

Førskoleutdanningen tar imot barn med utviklingshemming. Lokaler for førskolebarn har en 2-etasjes murbygning som ligger atskilt fra skolen. Barnets opphold på institusjonen er døgnet rundt: foreldre tar med barnet mandag klokka 8 og henter fredag ​​kl. 21.

Barneinstitusjonen har, i tillegg til kvalifiserte lærere, en logoped, en defektolog, tilleggsutdannelseslærere og en tomatisterapeut i personalet.

Den daglige rutinen er intens, barna blir kontinuerlig overvåket, gruppetimene holdes to ganger om dagen: om morgenen og om kvelden. På fritiden er barna engasjert i uavhengig kreativitet, deltar i rollespill og kunstneriske aktiviteter. Tema, brett og byggematerialer er tilgjengelig for gratis spill.

For å registrere et barn i en førskoleavdeling kreves det en konklusjon fra Moskva senter for medisinsk forebygging og kontroll. Ved opptak av barnet gjennomfører skolens medisinsk kommisjon en obligatorisk undersøkelse.

Adresse: Moskva, Leninsky prospekt, 90A
☎ Telefon: +7 (499) 138-03-33

• døgnopphold;
• følsom holdning til syke barn;
• spesielle klasser.

• ikke funnet.

Budgetary Correctional School No. 1708

På grunnlag av den budsjettmessige korreksjonsskolen nr. 1708 er det opprettet grupper for barn med alvorlige talehemminger i førskolealderen fra tre til syv år, som har permanent registrering i Moskva.

Førskolebarnens tradisjonelle modus: øvelser, gratis spill og frokost.Etter en kort pause etter å ha spist, begynner klassene i generelle utdanningsområder med vekt på å jobbe for å rette opp talen. Den totale varigheten av utdanningsprosessen overstiger ikke 1,5 timer. Spesielle leksjoner i russisk holdes med deltagelse av en logoped.

Etter utdanningsblokken må barna gå en tur, deretter lunsj, lur, ettermiddagste, gratis spill. Den andre klassen med klasser, kveld, varer ikke mer enn 30 minutter, deretter spill og individuelle leksjoner. For høytider og viktige datoer forbereder lærere sammen med barn matinees og inviterer foreldre til dem. Hvert halvår på foreldremøter blir arbeidet med barn oppsummert og deres suksess noteres.

Adresse: Moskva, Leninsky-prospektet, 85
☎ Telefon: +7 (499) 133-92-07

• en logoped deltar i timene;
• individuell tilnærming;
• empatisk holdning.

• ikke funnet.

Alle institusjoner, hvis profil er rettet mot å eliminere problemer med barnets helse, utvikler spesielle pedagogiske programmer, hjelper barn å tilpasse seg i barnas team, finne et felles språk med andre barn, utvikle seg riktig og få kunnskap.